FRANÇAIS

Compréhension de l’écrit:

Le niveau débutant est le niveau le plus bas en matière de compréhension de l’écrit en langue seconde dont la portée du sujet est limitée.

Une personne à ce niveau de lecture peut :

  bien comprendre des textes très simples;

  saisir le thème principal de textes portant sur des sujets qui lui sont

familiers; et

  lire et comprendre des éléments d’information simples, tels que les

dates, les chiffres ou les noms, de textes relativement plus simples afin d’exécuter les tâches habituelles d’un emploi.

Expression écrite

L’expression écrite dans la seconde langue officielle évalue tous les niveaux de compétence nécessaire pour les diplomates et pour les gens d’affaires. Les apprenants à ce niveau développent :

  l’habileté à rédiger des éléments d'information de portée limitée en langue seconde;

  l’habileté à écrire des mots isolés, des phrases, des questions ou des énoncés simples portant sur des sujets très familiers en utilisant des mots reliés au temps, aux lieux ou aux personnes.

Compétence orale ou conversation

Un apprenant de niveau débutant peut comprendre, en partie, un discours qui porte sur des sujets concrets et courants qui est énoncé lentement et clairement dans une langue standard. Peut se faire comprendre par de brèves interventions, même si les pauses et les faux départs sont très évidents. Peut parler de ses activités routinières et soutenir un échange de questions et réponses simples. Possède un vocabulaire et des structures grammaticales élémentaires pour mener des transactions courantes dans des situations et sur des sujets familiers. L’utilisation de mots et de structures calqués d’une autre langue peuvent nuire à la clarté du message. L’interlocuteur devra prêter une attention particulière à la prononciation, mais aucune longue séquence n’est obscure.

ENSEIGNANTS DE LA LANGUE FRANÇAISE

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